Değerli dostlar, Kariyer Basamakları ile ilgili yazımız uzadı. Aslında üzerinde çok konuşulup çok tartışılması gereken bir konu. Ama nedense en önemli konular hep geçiştiriliyor. Geçen haftaki yazımda birtakım önerilerde bulunmuştum. Onlardan en önemlisini anımsatarak konumuzu sürdürmek istiyorum. Bilindiği üzere Milli Eğitim Bakanlığı, uzman ve başöğretmen adayları için yoğun bir “uzaktan eğitim” uygulaması başlattı. Uzman öğretmenlik için 180 saat eğitim ve sınavda 70 puan alma koşulu; başöğretmenlik için de 240 saat eğitim ve yine sınavda 70 puan alma koşulu getirdi. Diyelim ki bu uygulamalar, doğru ve yerinde. Bu uygulama sonunda başarılı olup uzman öğretmen olanların aylıklarına 1.342 TL; başöğretmen olanların aylıklarına da 2.684 TL yansıtılmış olacak. Kariyer alan öğretmenler, bu farkları çalıştıkları süre içinde alabilecekler. Emekli olduklarında bunların hiçbiri emekli aylıklarına yansımayacak. Aylardır tüm eğitimciler, bu uygulamanın yanlış olduğu konusunda aynı düşüncede. Bu yanlışlıkta ısrarcı olunmasının bir anlamı olmalı. Örneğin uzman ve başöğretmen unvanı alan öğretmenlerin ek göstergelei neden farklı olmuyor? 657 Sayılı Devlet Memurları Yasasına göre 1. dereceye yükselen bir öğretmen, uzman öğretmen unvanını almışsa ek göstergesi 3600’e; başöğretmen unvanı almışsa  ek göstergesi 4200’e yükseltilmeli, aylığını ve ekders ücretini de 3600 ve 4200 ek göstergeye göre almalı. Emekli olunca da bu kazanılmış haktan yararlanmalı. (Bu öneriler, şu anki 3000 ek gösterge üzerinden yapılmıştır. Öğretmenlere 3600 ek gösterge verilirse uzman öğretmen, 4200; başöğretmen de 4800 ek göstergeye yükseltilmeli.)   **** Evet, Sayın Milli Eğitim Bakanımızın da vurguladığı “Yeni uzman öğretmenler ve başöğretmenlerle eğitim sisteminin çok daha iyi noktalara geleceğini söyledik, tanımlandı. Kariyer sistemi oluşuyor. Uzman öğretmenlik, başöretmenlik getirildi.” açıklamalarından bir anlam çıkarılmalı ve sonuca ulaşılmalı. Bu kariyer sisteminin öğretmenlere kalıcı sonuçları olmalı.bu da yukarıda belirttiğim ek gösterge ile olmalı. Tekrar hatırlatmakta yarar var. Bu kariyer basamakları sistemi ile 657 Sayılı Devlet Memurları Yasasının ilgili hükümleri doğrultusunda 1. dereceye yükselen uzman öğretmenlerin ek göstergesi 3600; başöğretmenlerin ek göstergesi de 4200 olmalı. Milli Eğitim Bakanlığının şu an uyguladığı kariyer basamakları sisteminin en anlamlı ve yararlı yanı bu olacaktır. Milli Eğitim Bakanlığının vereceği, öğretmenlerin de alacağı bu “kariyer basamakları” sisteminin böyle kalıcı ve etkili bir sonucu olmayacaksa içi boş unvanların, ayrıştırmadan başka bir işe yaramayacağı ve bu kariyerin kimseye bir yararı olmayacağı gibi çalışma barışını da bozacaktır. **** Sosyal medya platformlarında, çeşitli internet sayfalarında, birçok gazeteci yazarın köşe yazılarında ve on binlerce eğitimcinin paylaşımlarında, çok açık ve anlaşılır iletiler veriliyor. Tüm eğitimcilerde ortak kanı, bu kariyer basamakları sınavı, yalnızca birkaç bin TL için. Yine tüm eğitimciler, bu uygulamanın birçok yanlışlıklar içerdiği konuusunda ortak kanı taşıyor.     Uzaktan eğitimle, video izlemekle kariyer kazanılamayacağı konusunda da benzer düşünce içindeler. Böyle uzaktan eğitim yerine bu tür eğitimlerin yüz yüze, etkileşimli ve uygulamalı olması gerekirdi. Uzman öğretmenlik için en az iki hafta; başöğretmenlik için de en döt hafta olmak üzere yüz yüze, etkileşimli ve uygulamalı kurs yapılmalı, kurstan sonra da yine etkileşimli ve uygulamalı sınavda başarılı olanlar, uzman öğretmen ve başöğretmen unvanı ile meslek hayatlarını sürdürmeliler. Bu konunun bir başka yönünü de önümüzdeki hafta ele alalım. Sağlıcakla kalın.  Sözün Özü: Eğitimin amacı, insanlarda bulunan yetenekleri geliştirmektir. Eflatun